女，汉族，中共党员，现为数理学院教授、博士生导师。担任本科生全程导师以及理科试验班2001班班主任。
陈艳萍老师主持完成4项国家自然科学基金项目，发表SCI论文80余篇。入选教育部新世纪优秀人才支持计划，获全国优秀博士学位论文提名论文奖，获2022年度北京科技大学第二届本科生“十佳导师”，第十三届“青年教师课堂教学评比”二等奖，第五届“研师亦友——我最喜爱的导师”提名奖，作为主要成员获“北京市三八红旗集体”和“全国工人先锋号”荣誉称号等荣誉。
爱岗敬业，立德树人，始终躬耕一线课堂
陈艳萍同志主要担任本科生必修课程《常微分方程》《泛函分析（双语）》以及研究生必修课程《实分析概论》等课程的主讲人。近五年本科生课堂总学时达768学时，学生1978人次；研究生课堂总学时达160学时，学生161人次。作为本科生全程导师，近5年全程指导2017 -2022级本科生共20人。陈老师具有扎实专业知识和较高的教育教学技能，曾获北京科技大学第十三届“青年教师课堂教学评比”二等奖。
坚持立德树人，对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，做学生奉献祖国的引路人。2022年获学院“本科教育教学特别贡献奖”。学生们在评教中评价道：“我们从她那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理”“老师的泛函思想深邃，功底深厚，将泛函分析理论蕴含的内在数学思维讲授的非常透彻。课下关心我们的生活与发展，很有幸学习到泛函分析，很有幸做陈老师的学生”。
作为主要成员获2020年“北京市三八红旗集体”、2021年“全国工人先锋号”荣誉称号以及入选2019年“北京高校优秀本科育人团队”。作为骨干成员的“大学数学课程群虚拟教研室”，2022年获批“教育部虚拟教研室建设试点单位”。所在党支部始终把立德树人作为教育教学的纲和本，2022年入选了第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。个人获2019年度北京科技大学“优秀共产党员”荣誉称号以及2022年度北京科技大学第二届本科生“十佳导师”。 作为理试2001班班主任，深入推进全员全过程全方位育人，该班级2021年度和2022年度连续获“北京科技大学先进班集体”。
邀请名师，全力指导，注重培养本科生创新能力
陈艳萍坚持立德树人根本任务，在思想、学业、生活等多个方面全方位育人。定期邀请国内外知名数学专家做学术报告，曾邀请袁亚湘院士、江松院士等做客理学之美名师讲坛，在学生中产生了深远的影响。
指导的本科生多次获得国家奖学金，校优秀三好学生以及校优秀毕业生。17级4人中2人保研，1人考取北大研究生；18级4人中3人保研；指导19级科研项目获2021年校级创新创业项目一等奖。特别地，20级黄小凡连续两年专业第一，获得国家奖学金和冠之奖学金，连续两年获校优秀三好学生。 指导学生荣获2022年全国大学生数学建模竞赛北京赛区甲组一等奖1项和二等奖1项。
严谨治学，科研育人，以科教融合培养研究生科研原创力
近年来陈艳萍同志在科研方面获得了一系列创新性成果(包括解决了多个公开问题)。发表SCI论文80余篇，所发表的这些论文被多名国际数学学科专家引用。作为第一完成人获2022年度“教育部高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖”二等奖；2022年入选国家自然科学基金杰出青年基金会评答辩名单。此外，2011年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”；2012年度获北京科技大学优秀科研成果奖。
陈艳萍同志紧密围绕立德树人根本任务，强化研究生科研诚信、学术规范指导，潜心科教融合，为教育、科研、金融等行业，培养了一批优秀的专业人才。近5年，培养硕士生14人，其中8人毕业，6人在读；培养博士生7人，其中1人毕业，6人在读。特别地，博士生陶文宇在Science China Math、Studia Math等国内外著名数学期刊发表多篇论文，获2019年“北京科技大学研究生学术论坛优秀论文”以及2021年“北京市优秀毕业生”荣誉称号。2022年，博士生韩雪婷以优异的学术能力获得麦考瑞大学与留学基金委共同全额资助的联合学位项目（三年，奖学金约73万）。陈艳萍同志2018年获北京科技大学第五届“研师亦友—我最喜爱的导师”提名奖。
深入研究，勇于创新，积极参加课程和教学改革
陈艳萍同志潜心教育教学研究，长期扎根于《常微分方程》《泛函分析（双语）》《实分析概论》以及《实变函数》课程教学研究，不断改进教学理念、优化教学内容。作为《复变函数与积分变换》课程教学团队负责人，充分把握相应学生群体的思想特点和发展要求，将教材内容与立德树人的思想相结合，适应新时代新变化，深度挖掘育人元素，在教学理念、教学思路等方面进行了创新。
主编《复变函数与积分变换》1部，该书由科学出版社2015年出版，作为我校本科生必修课教材，自出版以来印刷10次，累计5600册，在学生学习过程中发挥着重要作用。主持教学项目3项（1项市级，2项校级），带领教学团队对课程体系和教学体系进行了创新改革，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，引导学生爱国、爱党、爱家，做学生学习知识的认路人和做学生锤炼品格的引路人。2021年在《大学数学》独立发表教学论文1篇，该论文获得校优秀教育教学研究论文奖。深入《实变函数》课程教学改革，作为骨干成员（排名2）参与该课程教学项目两项，主持研究生教育教学项目1项。