为进一步加强和提高学校思想政治教育工作，落实立德树人根本任务，造就党和人民满意的高素质教师队伍，结合学校实际，特制定2019年上半年教职工理论学习安排意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，尤其是对教师的殷切期盼和要求，贯彻落实全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，以加强理想信念教育为根本，以加强师德师风建设为关键，以提升教师队伍素质为目的，创新学习方式，注重学用结合，引导广大教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做新时代“四有好老师”和“四个引路人”，为推进学校教育事业发展提供有力人力和智力支撑。

二、学习安排

1．习近平新时代中国特色社会主义思想学习专题。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴共同奋斗的行动指南，更是我国教育工作的统领。各二级党委要在全体教职工中持续深入做好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习活动，继续分专题、多形式、全覆盖地组织开展学习，全面系统地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和理论体系。尤其要把习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神、全国高校思想政治工作会议精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以及2019年“全国两会”等作为重点进行有针对性的组织学习。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，积极引导全体教师理论联系实际，落实立德树人根本任务，为我校早日建设成有特色的一流大学和世界矿冶、材料教育科研中心贡献力量。

2．师德师风建设学习专题。高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生的世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。多年来，广大教师潜心治学，教书育人，为高等教育发展作出了巨大贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。但是，当前社会变革转型时期所存在的负面现象也对教师产生了一定影响。少数教师理想信念模糊、育人意识淡薄、教学敷衍、学风浮躁，甚至学术不端、言行失范、道德败坏等，严重损害了高校教师的社会形象和职业声誉。针对这些问题，2018年11月教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》和“师德失范行为处理意见”，学校也出台了师德建设系列文件。各二级党委要充分认识新时期加强改进高校教师师德工作的重要性和紧迫感，认真组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》和学校系列文件，努力实现师德教育的常态化和制度化。广大教师要自尊自律自强，学习优秀先进典型，着力提升专业素质能力，全面提升教师师德素养。

3．“一流学科”建设方案学习专题。继2017年9月21日，我校科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程4个学科进入一流学科建设行列后，我校于2018年1月正式发布了《北京科技大学一流学科建设高校建设方案（精编版）》。各二级党委要组织全体教师认真学习领会一流学科建设方案提出的办学定位和学科建设总体规划，深刻认识一流学科建设对于学校改革发展的重要意义，组织开展学科评估结果分析，强化学科建设的对标分析与动态监测，以创新驱动内涵式发展，积极投身于加快推进一流学科建设工作当中，高标准完成一流学科建设中期检查工作，积极做好第五轮学科评估准备工作。

4．“三全育人”综合改革学习专题。2018年，我校首批入选10所教育部“三全育人”综合改革试点高校。学校研究制定了“三全育人”综合改革试点工作实施方案，并陆续出台了一系列政策举措，将思想政治工作体系贯通学校学科体系、教材体系、教学体系、管理体系，纳入学校章程，实现思想政治工作与教学、科研、社会服务、国际交流等工作同频共振、同向同行、互联互通，不断提升思想政治教育工作的亲和力和实效性。各二级党委要组织全体教师认真学习《北京科技大学全面推进“三全育人”综合改革试点工作实施方案》（校党发〔2018〕99号），进行深入的学习、研讨和交流，努力在全校范围形成“三全育人”综合改革工作的广泛共识；引导广大教师认真落实《实施方案》任务清单中提出的各项任务举措，积极投身“课程思政”、“本科生全程导师制”等改革任务中，努力在全校范围内形成全员全过程全方位育人的工作氛围和工作格局。